Conjuntament amb les AFA dels centres educatius locals, l’Ajuntament de Centelles ha treballat amb la voluntat d’impulsar camins escolars segurs, en un context local on els infants i joves se solien moure amb autonomia pel municipi. A partir del diàleg entre l’administració local i les associacions de famílies s’obre un procés de debat que derivà en la detecció d’altres problemàtiques relacionades: actituds incíviques, col·lectius vulnerables que no formen part de la infància, etc.

El projecte dels “Punts Blaus” neix per donar resposta a diverses situacions que es poden trobar pel carrer els infants i joves de Centelles, principalment: des de casos de desorientació fins a moments en què es poden sentir insegurs i busquen un lloc de refugi. D’aquesta manera, s’establia una xarxa de confiança que permet que, en els camins escolars del municipi, hi hagi establiments i equipaments públics que poden oferir respostes als nens i nenes que tenen alguna dificultat o necessitat. Centelles, un municipi que s’implica en diversos projectes de cura a les persones, també pretenia que aquesta iniciativa pugui ser un servei que utilitzi tota la ciutadania que ho necessités.

Població de Centelles, especialment infants i joves que van als centres educatius.

La iniciativa s'ha presentat com a part d’un projecte per a la prevenció de les violències masclistes, juntament amb un seguit d’accions destinades a la promoció de noves masculinitats.

El procés de diagnosi i construcció del projecte ha durat gairebé un any: s’enceta durant l’inici del curs acadèmic de 2023-2024, a partir del diàleg entre els equips d’Educació, Igualtat i Promoció Econòmica de l’Ajuntament de Centelles amb les AFA de les quatre institucions educatives. Posteriorment, es fa extensiu el projecte a tots els comerços i serveis municipals com la Biblioteca, l’Espai Jove i la Casa de Cultura: la voluntat d’aquesta actuació és articular la xarxa d’establiments públics als quals es podran dirigir els nens i nenes que tinguin alguna necessitat en el camí d’anada i tornada de l’escola.

S’escullen diferents equipaments i locals de negoci que tenen una proximitat amb les institucions educatives i dels trajectes que utilitzen els infants per anar als centres escolars. Aquests espais escollits han participat en una reunió d’inici del projecte, on se’ls hi han donat indicacions del protocol d’actuació; aquest és un document realitzat específicament per a l’atenció dels casos que demanin els infants i que es basava en la comunicació coordinada i ràpida davant de diferents incidències.

Els “Punts Blaus” arrenquen a l’inici del curs acadèmic 2024-2025: per a la seva implementació, s’han fet presentacions de la iniciativa tant a les famílies com als infants i joves alumnes del municipi. Els agents implicats en la creació del projecte, les AFA dels centres educatius i els equips de l’Ajuntament, es reuneixen trimestralment per fer el seguiment de la implementació de la iniciativa, resoldre problemàtiques que es presenten amb el desenvolupament del projecte i treballar conjuntament per la millora constant dels “Punts Blaus”.

El projecte ha estat coordinat per l’equip d’Igualtat de l’Ajuntament. Aquest ha treballat transversalment amb la Regidoria d’Educació, que ha participat en la relació amb les AFA i els centres educatius, i la Regidoria de Promoció Econòmica, qui fa els contactes amb els comerços i establiments del municipi.

-

Despeses únicament vinculades al disseny del logotip, subvencionades pel Departament d'Igualtat i Feminismes de la Generalitat de Catalunya en el marc del finançament de despeses derivades d'accions per a la prevenció de les violències masclistes.

Equip d’Igualtat de l’Ajuntament, format per la regidoria i una tècnica.

Equipaments i comerços del poble participants.

Durant el procés de creació i disseny del projecte, es va comptar amb la participació de les associacions de famílies de tres escoles de primària i d’un centre de secundària. Durant el primer curs són 18 els establiments i comerços adherits: entre ells, serveis municipals de referència com són: la biblioteca, el camp de futbol, el CAP o la piscina coberta. Tots els espais implicats s'identifiquen amb el logotip del "Punt Blau", que se'ls hi facilita des de l’Ajuntament i que situen en un lloc visible perquè les persones que tinguin la necessitat d'acudir-hi puguin detectar l'espai amb facilitat. Les funcions principals del personal dels establiments consisteixen en l’atenció primera als infants i persones que requereixen els “Punts Blaus” i la posterior activació, si s’escau, del protocol o l’avís als contactes dels quals disposen. Els comerços i serveis implicats, a part de dur a terme trobades amb l’Ajuntament per conèixer el projecte i les seves tasques, també han de complir el requisit de què el seu personal tingui el Certificat Negatiu de Delictes de Naturalesa Sexual, ja que participar en aquest projecte comporta estar en contacte amb menors d'edat.

Les escoles han fet coneixedors de la pràctica als seus infants i famílies, amb presentacions per a cada un dels col·lectius.

Per tal de donar conèixer el projecte als comerços, s'ha fet tant una comunicació digital com visites als establiments per presentar-lo de forma presencial. En aquest sentit, l’equip de Promoció Econòmica de l’Ajuntament ha tingut un paper actiu en la difusió de les adhesions al projecte.

L’Ajuntament també n'ha fet difusió mitjançant la seva pàgina web i les xarxes socials de les quals disposa, sobretot per a fer-ho arribar al conjunt de la ciutadania.

Els Punts Blaus redueixen la percepció d’inseguretat que patien alguns infants pels carrers del poble: el fet de tenir equipaments i establiments disponibles per recórrer-hi facilita també una atenció formada i sensibilitzada. La pràctica permet optimitzar recursos i serveis existents i arrelats al poble: el personal d’aquests espais té formació i recursos per resoldre les necessitats que arriben via els “Punts Blaus”. Els circuits clars d’actuació i protocol també faciliten donar una resposta clara, personalitzada i atenta a les persones que requereixen aquest servei. Tanmateix, tot i haver-se enfocat principalment amb un públic més infantil, destaca que aquest és un recurs que pot utilitzar qualsevol persona que així ho requereixi, ja que poden tothom pot partir situacions diverses com poden ser la necessitat de contactar amb la família, fins a un problema de desorientació.

Interna

Ajuntament de Centelles

Es considera que aquest projecte és innovador i que vetlla per assegurar que els camins escolars del municipi tinguin punts de suport i assistència pels infants, joves i les persones que ho requereixin. És una iniciativa que ha nascut a partir de les aportacions de les associacions de famílies dels centres educatius locals i està dissenyat per a atendre necessitats de l’alumnat, però alhora té una perspectiva interseccional que permet que tota la ciutadania en pugui fer ús.

Resposta útil a les necessitats de la comunitat educativa local

Aprofitament de recursos públics i comerços existents al municipi

La mida del poble i les relacions que hi ha entre el veïnat ajuden a teixir un projecte com aquest

Treball transversal i en xarxa entre diferents equips de l’administració local i AFA

És difícil arribar a totes les zones i barriades del municipi, així com a totes les rutes que utilitzen els infants per accedir als seus centres educatius

Reforçar l’abast dels punts blaus cap a persones que pateixen soledat no desitjada o altres circumstàncies vitals complexes

De cara a replicar la pràctica en altres àmbits és interessant tenir en compte el treball en xarxa aplicat en la creació del projecte: la vinculació entre una necessitat de la ciutadania i l’aprofitament de recursos i serveis públics del poble permet que la resposta sigui més eficient.